I jornada sobre periodismo digital (1ª parte)

El 29 de abril de 2005 dio comienzo la primera jornada sobre periodismo digital en la universidad Cardenal Herrera CEU de Elche. Estas conferencias nos abrieron los ojos hacia el futuro de la profesión.
La evolución de una edición digital
La jornada se inició con la exposición de Mari Carmen Catalá, subdirectora de laverdad.es, sobre El desarrollo digital de Vocento. El caso de laverdad.es. Este portal es cuarto más importante en España. El periódico comprende trs provincias: Albacete, Alicante y Murcia.
En dos años, laverdad.es ha conseguido triplicar sus visitas, pero ¿por qué? Al principio, la edición digital solo se limitaba a copiar el periódico impreso, pero más tarde fue incluyendo canales temáticos, un portal de empleo y otros servicios como el horóscopo, envío de postales, etc.
La actualización de las ediciones digitales
La siguiente coferencia vino de la mano de Rafael Torres, director de Contenidos Recursos en la Red, sobre Prensa Ibérica. Una redacción y cinco cabeceras. Recursos en la Red se encarga de actualizar las ediciones digitales de Información, La Opinión de Murcia, La Opinión de Málaga, Diario de Ibiza y Levante EMV.
Al tener una redacción única los periódicos tienen un gran ahorro en costes, al hacer externo el servicio no se merman los recursos humanos del diario, y además, las informaciones nacionales e internacionales pueden tratarse de forma común.
Pero, Recursos en la Red pone una condición imprescindible a los periódicos: deben confiar en el criterio de selección de noticias y ceder la responsabilidad de la edición digital, sino existe esa confianza en la empresa no se pueden hacer cargo.
El ámbito universitario
La mañana finalizó con la ponencia de Anunciación Ramírez, profesora UCH-CEU de Valencia, sobre La revolución digital desde el punto de vista audiovisual. Entre otras cosas, comentó los objetivos de los medios universitario, como desarrollo de conocimientos, canal interno de comunicaciones, capacitación profesional y proyección de imágenes de la universidad.
Alertó que las universidades utilizan muy poco las múltiples posibilidades que tiene la red de internet para emitir. Además la programación universitaria es "más de lo mismo", se debe crear un nuevo periodismo y no repetir viejos patrones. Por último, debemos recuperar el reportaje, y por lo tanto el uso de la fonoteca y el material complementario.